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王忠云名师工作室

时而仰望神秘的天空,时而低头思考,我们已经习惯所见到的,又想有些新发现。。。。。

 
 
 

日志

 
 

2012年江苏省高考物理试题名师点评   

2012-06-11 21:13:48|  分类: 高考与竞赛 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    评析教师:施永华(江苏省海门中学、南通市物理学科带头人)

  今年物理试卷稳中求变、变中求稳、稳中求新。试卷结构与前四年保持一致,各题型所占分值不变。采用一个力学实验和一个电学实验来考查考生的实验能力。同时,试题所涉物理过程和模型,大多为考生所熟悉,常规且典型,但在考查角度、呈现方式上均有突破和创新。考生总体感觉“选择题、实验题、选修模块”做起来比较顺手,但计算题感觉难。部分题目综合性强、能力要求高,还是有不少考生反映,答题时感觉还是有较大难度,时间也不太够。

  1.知识点范围广,重视实际应用。试卷所考查的知识涵盖了《考试说明》中必考部分的全部11个主题及选考部分的12个主题。试题与生产、生活和科技紧密联系,注重理论联系实际,重视物理知识的实际应用,立意新颖。如从第7题研究“家庭电路保护装置”工作原理,到第8题研究“嫦娥二号”环绕“日地拉格朗日点”运行,再到第13题研究“发电装置”和第14题研究“缓冲装置”等,题目情境和背景信息生活和科技气息浓郁,很有“亲和力”,但对考生建模要求较高。

  2.能力考查全面。例如第10题电学实验为多用电表探究黑盒子问题,不仅考查了考生多用电表是否会用,还很好地考查了考生的实验探究能力;第11题很好地考查了考生是否能灵活地运用所学过的实验原理、实验方法去研究新情景、解决新问题,第(1)问还具开放性,要考生提出两个解决问题的办法;第12题B(2)要求考生直接利用所带考试用具测出有关物理量,进行数据处理得到所测玻璃砖折射率,很好地考查了考生的实验能力。再例如试卷中第4题、第11题、第12A题都涉及图像,强调了抽象思维和形象思维能力的考查;第15题(3)对考生的空间想象能力也有较高的要求。

  3.区分度较高。不同层次的设问能很好地区分出考生的不同能力和水平,既使各层次考生能得到反映自身能力和水平的分数,也在试题质量和难度得以保证的前提下有较好的区分度,保证了A+、A、B+、B、C和D等级的科学合理的划定。如第15题是带电粒子在电场中加速、偏转,磁场中运动问题,物理情境考生都比较熟悉,第(1)问大部分考生能完成,第(2)问较多考生能完成,第(3)问对考生的理解、推理和综合分析和空间想象能力提出了更高的要求。不同层次的考生做该题时可得到不同的分数,但要拿全分就需要考生有较强的能力了。

 

 

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